V Congreso de EducaRed

Las sesiones presenciales del V Congreso Internacional de EducaRed finalizaron con la conferencia de clausura, a cargo de Manuel Castells, Premio Fundación Telefónica-OEI  2008, y la entrega de premios a las tres mejores experiencias educativas presentadas por los congresistas.
En esta edición se superaron todas las expectativas. Más de 2.000 personas asistieron al evento, que también contó con miles de seguidores a través de la web del Congreso y de Twitter.
Recuerden que pueden volver a ver todas las actividades del Congreso desde nuestro portal. Gracias a todos por participar.
 

Sigue en diferido el interesante debate mantenido entre Zaryn Dentzel, creador de Tuenti y Bernardo Hernández, director mundial de Marketing de Google Maps y Google Earth; moderados por Manuel Campo Vidal,  han dado respuesta además a las numerosas preguntas de los congresistas.

El 27 de noviembre tiene lugar una de las citas más esperadas de las sesiones presenciales del V Congreso Internacional EducaRed. Jane McGonigal, directora del Game Research and Development, Institute for the Future; Alejandro Piscitelli autor de "Nativos digitales"; y Nelson Pretto, profesor de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Bahía, son los protagonistas de la sesión plenaria “Horizontes de la innovación: hacia una Internet educativa para la generación Red”.

 

La cobertura de las sesiones presenciales del V Congreso Internacional EducaRed, que se celebra en IFEMA entre hoy y el sábado, es exhaustiva. Además de la emisión de vídeo en streaming a través de este portal, el evento se puede seguir en Twitter.

En el caso del popular servicio de microblogging, las sesiones de mañana se narran por medio de la cuenta CngresoEducaRed, mientras que para la presentación simultánea de las experiencias de innovación educativa seleccionadas, que tendrán lugar en seis salas de IFEMA en horario de tarde, se han creado otros tantos Twitters, uno por cada espacio.

Igualmente, se ha sustituido el hashtag utilizado durante el Congreso Virtual (#CongresoEducaRed) por el más escueto #EducaRed para que los internautas puedan seguir el hilo de conversación con mayor comodidad.

Por último, la web del Congreso retransmite en directo las sesiones plenarias y alberga múltiples vídeos de entrevistas con las autoridades, panelistas y congresistas más destacados que asisten a la conferencia.

Relación de las cuentas creadas para retransmitir la presentación de experiencias de innovación educativa:

http://twitter.com/Ceducareds1
http://twitter.com/Ceducareds2
http://twitter.com/Ceducareds3
http://twitter.com/Ceducareds4
http://twitter.com/Ceducareds5
http://twitter.com/Ceducareds6
 

Las sesiones presenciales del V Congreso Internacional de EducaRed tendrán un arranque a la altura del resto de la programación.

Tras la apertura oficial del Congreso, Roberto Carneiro, presidente del Instituto de Enseñanza y Formación a distancia de la Universidad Católica Portuguesa, realizará la conferencia inaugural.

Ministro de Educación, Enseñanza Superior, Investigación y Deporte de Portugal entre 1987 y 2001, Carneiro es uno de los máximos expertos internacionales en educación. No en vano, ha desarrollado diferentes cargos relacionados con la formación en más de 40 países.

La conferencia inaugural está programada para las 10.00 horas del próximo 26 de noviembre.

 

El próximo 27 de noviembre tendrá lugar una de las citas más esperadas de las sesiones presenciales del V Congreso Internacional EducaRed.

Jane McGonigal, directora del Game Research and Development, Institute for the Future; Alejandro Piscitelli autor de "Nativos digitales"; y Nelson Pretto, profesor de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Bahía, serán los protagonistas de la sesión plenaria “Horizontes de la innovación: hacia una Internet educativa para la generación Red”.

Moderado por Simon Birell, director general de Sillicon Artists y colaborador de EducaRed,   el encuentro está programado para las 12.00 horas de la segunda jornada del Congreso, que se desarrollará en IFEMA entre el 26 y el 28 de noviembre de este mes.
 

El director del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, Antonio Pérez Sanz, protagonizará la sesión plenaria que el V Congreso Internacional EducaRed dedicará al “Programa Escuela 2.0”, impulsado por el Ministerio de Educación en colaboración con las comunidades autónomas.

Como experto en la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación, Pérez Sanz desglosará las líneas maestras del proyecto que, según el Gobierno, “permitirá adaptar al siglo XXI los procesos de enseñanza y aprendizaje, dotando a los alumnos de conocimientos y herramientas claves para su desarrollo personal y profesional, fomentando además el capital humano y la cohesión social, y eliminando las barreras de la brecha digital”.

La sesión plenaria en la que intervendrá Pérez Sanz está programada para la jornada de clausura de las sesiones presenciales del V Congreso Internacional EducaRed, que se desarrollará del 26 al 28 de noviembre en IFEMA (Madrid).

http://congreso.educared.net/web/guest/calendario

El día 27 de noviembre, en la sesión plenaria de las 11:00h, Zaryn Dentzel, creador de Tuenti y Bernardo Hernández, director mundial de Marketing de Google Maps y Google Earth, protagonizarán un debate acerca del papel de las redes sociales en la educación, moderado por Manuel Campo Vidal.

Las redes sociales son un fenómeno sociológico a nivel mundial, cuyo uso ha crecido exponencialmente desde su aparición al gran público hacia el año 2003, particularmente entre adolescentes y jóvenes.

Manuel Campo Vidal actualmente preside la Academia de las Ciencias y las Artes de Televisión de España (ATV) y es Director y profesor en el Instituto de Comunicación Empresarial. Periodista y presentador, ha ejercido diversos cargos en radio y televisión desde su aparición en el periodismo profesional en 1972.

Zaryn Dentzel, creador de Tuenti, nació en California (Estados Unidos) pero desde los 15 años mantiene una estrecha relación con España. Tras un viaje por Extremadura y Málaga para aprender español formó un grupo de amigos con los que ahora lidera Tuenti. A la salida de la Universidad (en la que estudió Literatura Española y Relaciones Internacionales) se embarcó en otros proyectos relacionados con redes sociales antes de hacer las maletas y venirse a Madrid a mediados de 2006 para desarrollar la primera plataforma social de España. Galardonado con el premio Emprendedor del Año 2009 de la Revista Emprendedores. Tiene 25 años.

Bernardo Hernández es una de las referencias a nivel mundial en nuevas tecnologías, innovación y tendencias. En el año 2005 asume el cargo de director de Marketing y Producto de Google España. En septiembre de 2007 fue nombrado director mundial de Marketing de Google Maps y Google Earth, puesto que desarrolla en California (Estados Unidos) y desde el que lidera la promoción y el control de productos geográficos y de localización de la compañía así como el desarrollo de negocios y acuerdos estratégicos en los mercados prioritarios de Google como son EEUU, Japón, Francia y Rusia. Bernardo fue galardonado, junto con toda la compañía, con el Premio Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades en 2008
 

Luis Antonio Barry explica, tanto en formato texto como en vídeo, en qué consiste el programa “La Escuela Orientadora” (LEO) y responde a las preguntas de los congresistas.

El proyecto LEO se ofrece a las escuelas y centros educativos del nivel medio para facilitar el proceso de orientación vocacional que ayudará a los estudiantes a elegir sus estudios en otro nivel superior o su inserción en el ámbito laboral.

El programa cuenta con el apoyo de la Fundación Telefónica, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura y la Agencia Española de Cooperación Internacional.
 
Puede enviar sus preguntas hasta el 15 de noviembre. Luis Barry responderá a una selección de las mismas a partir del día 16.

Luis Antonio Barry nació en la ciudad de 9 de Julio (Provincia de Buenos Aires, Argentina). Es Maestro Normal Nacional y abogado. Ha desempeñado los siguientes cargos: Director General de Educación del entonces Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos Aires, Asesor de Educación Superior y de Educación de Adultos de la Provincia de Buenos Aires, Asesor de Educación del Senado de Buenos Aires, Secretario de Estado de Educación de la Nación Argentina, Ministro de Educación de la provincia de Corrientes, Presidente de la ATEI (Asociación de Televisión Educativa Iberoamericana) y Asesor para Latinoamérica del portal UNIVERSIA.
 

http://congreso.educared.net/web/guest/encuentros1

¿Tiene alguna duda sobre el Programa Escuela 2.0? Si la respuesta es afirmativa, es el momento de solventarla. La Secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional del Gobierno de España, Eva Almunia Badía, dará respuesta a una selección de las preguntas que envíen los congresistas.
Los internautas que no conozcan con exactitud el proyecto que el Ejecutivo ha impulsado en colaboración con las Comunidades Autónomas pueden ver el siguiente vídeo, en el que Almunia explica los cuatro ejes principales que vertebran esta iniciativa.
Recuerde que el próximo 15 de noviembre finalizará el plazo para enviar sus cuestiones.
Eva Almunia Badía forma parte del Gobierno de España desde el inicio de la presente legislatura. Actualmente, la número dos del Ministerio de Educación coordina la Oficina de Política Autonómica del PSOE. Con anterioridad fue consejera de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón durante siete años y secretaria de Educación y Ciencia de la Ejecutiva Federal del PSOE. Nació en Esplús (Huesca) en 1960 y es madre de una hija.
 

http://congreso.educared.net/web/guest/encuentros1

Ya está abierto el foro de discusión en torno a la exposición que Álvaro Marchesi realizará en la jornada de clausura del V Congreso Internacional EducaRed, prevista para el próximo 28 de noviembre.

El secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) se pregunta cómo se pueden incorporar las TIC “a un proceso de enseñanza y de aprendizaje mejor, más atractivo, más motivador y que, finalmente, consiga que más alumnos aprendan más y mejor”.

Con este objetivo en mente, Marchesi reflexiona sobre tres temas fundamentales: el papel de las TIC en la educación, el análisis de las condiciones que favorecen su utilización, y los factores que fomentan los procesos innovadores.

Moderado por el director del Observatorio Tecnoeducativo de EducaRed, Obdulio Martín Bernal, el foro de discusión se prolongará hasta el 22 de noviembre.


Álvaro Marchesi Ullastres es secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) y catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Marchesi también ejerce como asesor ejecutivo del Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA), dependiente de la Fundación Santa María.

http://congreso.educared.net/web/guest/ponentes
 

El V Congreso Internacional EducaRed propicia un nuevo encuentro virtual con un experto en innovación educativa. En esta oportunidad, el invitado es el profesor universitario, investigador y editor brasileño Nelson De Luca Pretto.

En el vídeo que sirve de introducción a la actividad, el docente bahiano explica cómo se relacionan la innovación tecnológica y las competencias para el siglo XXI. Pretto también equipara el proceso colaborativo propio del software libre con el funcionamiento de la escuela.

Tiene hasta el próximo día 13 para enviar sus preguntas, que serán respondidas por el experto a partir del día 16.

Nelson De Luca Pretto es profesor asociado de la Faculdad de Educación de la UFB. PhD en Comunicación por la Universidad de São Paulo/UFBA, licenciado en Física y Máster en Educación, Preto es investigador invitado en el Theory, Culture & Society Centre de la Universidad de Nottingham y editor de la Revista de la FACED, entre otros cargos.

http://congreso.educared.net/web/10136/156/-/message_boards/category/

Ya puede inscribirse en el curso que el Maestro Internacional dirigirá entre el 16 y el 20 de noviembre.

Dirigido a profesores y miembros de A.P.A., este taller online busca capacitar a los participantes para que puedan introducir la práctica y enseñanza del ajedrez en un aula escolar. 

Además, no hace falta tener ningún tipo de conocimiento ajedrecístico para inscribirse, pues se trata de un trabajo formativo con un enfoque eminentemente práctico, que está basado en los trabajos de campo que la Escuela de Ajedrez "Miguel Illescas" (EDAMI) desarrolla España desde hace más de una década.

¡Dese prisa! El plazo de inscripción en la actividad finaliza el 15 de noviembre, pero las plazas son limitadas.

Nacido en Aldershot (Inglaterra) el 10 de agosto de 1970, Michael Rahal es responsable del Área Educativa y Coordinación General de EDAMI y entrenador de la Federación Española de Ajedrez. Maestro Internacional desde 1999, participa regularmente en campeonatos de España y Francia y ha sido vencedor en más de 20 torneos internacionales.
 

http://congreso.educared.net/web/10136/153/-/message_boards/category/

La web del V Congreso EducaRed propicia un nuevo encuentro con un especialista en TIC y educación.

En esta ocasión, las sesiones online analizan las relaciones existentes entre el ciberespacio, la cultura digital y las redes sociales en el ámbito de la educación.
Para ello contaremos con la participación de Rogério da Costa, doctor en Historia de la Filosofía y graduado en Ingeniería de Sistemas y Computación, que contestará una selección de las preguntas que los internautas envíen hasta el próximo 3 de noviembre.
Rogério da Costa es doctor en Historia de la Filosofía – Universidad de París IV (Paris-Sorbonne) (1998), máster en Filosofía por la USP (1991) y graduado en Ingeniería de Sistemas y Computación por la UERJ (1983). Actualmente es doctor asistente de la PUC y dirige el Laboratorio de Inteligencia Colectiva.


http://congreso.educared.net/web/guest/encuentros1
 

Ya puede participar en el foro de discusión iniciado por la prestigiosa desarrolladora de videojuegos estadounidense

¿Sabía que, según algunas estadísticas, un joven de 21 años ha acumulado 10.000 horas jugando a videojuegos? Éste es uno de los reveladores datos que aporta McGonigal en el vídeo que sirve de introducción al último foro de discusión abierto en la web del Congreso EducaRed.

Entre otras cuestiones, la diseñadora advierte que “la cantidad de tiempo y pasión” que los niños y adolescentes invierten en los videojuegos debería hacernos pensar en “la imperiosa necesidad de que los diseñadores de videojuegos consideren la importancia de generar contenidos que puedan enseñar a nuestros hijos valores significativos”.

¿Cuál es su opinión sobre el tema? ¿Cree que los videojuegos son un simple pasatiempo, o piensa, como McGonigal, que hay que tomárselos en serio? Ya puede realizar sus comentarios a través del foro de debate de su ponencia, que  encontrará en el apartado de ponencias

http://congreso.educared.net/web/guest/ponentes
 

Todavía está a tiempo de opinar sobre el tema propuesto por el catedrático Carlos Marcelo, “La escuela: lugar de la innovación”.

La ponencia ha suscitado el interés de un gran número de congresistas, como demuestran las múltiples aportaciones realizadas hasta el momento: los 10 hilos de discusión abiertos contabilizan alrededor de 50 mensajes y más de un millar de accesos.

Además, las conclusiones de este foro de discusión, que concluirá el próximo 1 de noviembre, servirán de feedback para que Carlos Marcelo las pueda tener en cuenta en su intervención en las sesiones presenciales del V Congreso Internacional EducaRed, que se desarrollarán en el Instituto Ferial de Madrid entre el 26 y el 28 de noviembre.

Carlos Marcelo es doctor en Ciencias de la Educación, catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla y director del Grupo de Investigación IDEA, entre otros cargos.
 

http://congreso.educared.net/web/guest/ponentes

“El maestro, innovador tecnológico”, así se llama la bitácora que el profesor universitario Eduardo Villanueva Mansilla publicará durante las próximas semanas en la web del V Congreso EducaRed.

El objetivo del blog, cuya primera entrada data del pasado 21 de octubre, es motivar el “descubrimiento cruzado” entre maestros. Según explica el propio autor, “el propósito de este espacio no es plantear una agenda sino apenas sugerir una conversación: son los maestros los que tienen que decir, y mucho, en estos temas”.

Un espacio creado para que los ”mayores innovadores, los maestros mismos, descubran lo que han logrado y se planteen una agenda para seguir conversando”. Acceda al blog e intercambie experiencias con sus compañeros.

Eduardo Villanueva Mansilla (Lima, Perú, 1965), es profesor asociado del Departamento de Comunicaciones de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Magíster en Comunicaciones y Licenciado en Bibliotecología, Villanueva es editor asociado del Journal of Community Informatics, miembros de varios comités académicos de eventos de comunicación, informática comunitaria y nuevos medios; ha sido asesor viceministerial en Comunicaciones en el Perú, y actualmente es consultor académico de Educared Perú.

http://congreso.educared.net/web/10136/125/-/message_boards/category/

 

 Descubra los secretos de Kalipedia, una enciclopedia online gratuita con más de 3.000.000 de contenidos educativos

La responsable de contenidos del portal educativo, Cristina Crisol, explicará qué supone la inclusión de este tipo de herramientas propias de la web 2.0 para el aprendizaje de los escolares.

La experta responderá a las preguntas seleccionadas a partir del 1 de noviembre. Ya puede enviar la suya a través del Foro de Discusión.

Licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid, Cristina Crisol ha impartido clases de español en Marruecos y Francia, y trabaja en el área multimedia del Grupo Prisa desde 2006.

Accede ahora al encuentro: http://congreso.educared.net/web/guest/encuentros1
 

¿Cómo afectan a la educación los cambios que se están produciendo en el mundo?
El secretario general de Virtual Educa responderá a las preguntas de los congresistas este jueves, 22 de octubre.

Nuevo chat enmarcado en las sesiones virtuales del V Congreso Internacional EducaRed. En esta ocasión, el secretario general de la iniciativa multilateral Virtual Educa, José María Antón, explicará su visión sobre la influencia de los cambios sociales en la educación.

El encuentro digital, que lleva por título “Una nueva educación para una nueva era”, se desarrollará este jueves, 23 de octubre, en el siguiente horario: 17.00 horas (Madrid) / 12.00 (Buenos Aires) / 15.00 (GMT).

José María Antón es licenciado en Filosofía y Letras por la Universidad Autónoma de Barcelona. Antes de trabajar en Virtual Educa, ha ocupado diferentes cargos en el Instituto de Estudios Avanzados para las Américas, la UNED, el ICEX, la Fundación Ortega y Gasset y el Ministerio de Educación y Ciencia de España.

http://congreso.educared.net/web/10136/136/-/message_boards/category/

“Escuelas del siglo XIX con docentes del siglo XX para alumnos del siglo XXI”. ¿Qué hay de cierto en esta frase convertida ya en lugar común?

El foro de discusión sobre la ponencia de Carlos Marcelo, “La escuela: lugar de innovación”, comienza hoy 19 de octubre

Ya puede consultar y opinar sobre la ponencia que Carlos Marcelo realizará en las sesiones presenciales del V Congreso Internacional EducaRed, que tendrán lugar en el Instituto Ferial de Madrid entre el 26 y el 28 de noviembre.

Recuerde que su aportación es importante, ya que las conclusiones de este foro de discusión, que arranca hoy 19 de octubre, serán entregadas al ponente como material de retroalimentación.

Carlos Marcelo es doctor en Ciencias de la Educación, catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Sevilla y director del Grupo de Investigación IDEA, entre otros cargos.

Acceda a su ponencia

Tecnolotic, una red social que apoya a docentes y alumnos en el uso de las TIC.

La experiencia presentada por Álvaro Neill Monroy López al V Congreso Educared es un ejemplo más de la capacidad que poseen las nuevas tecnologías para crear espacios de colaboración entre personas que tienen intereses comunes.

El informático y profesor colombiano puso en marcha la red social Tecnolotic (http://tecnolotic.ning.com/) para facilitar a los docentes material, herramientas e ideas de articulación de las TIC en el ámbito educativo. Entre otros servicios, la web dispone de blogs, un listado de sites interactivos divididos por áreas de conocimiento, una sección de vídeos y otra de herramientas que ayudan a dinamizar las clases.

Actualmente, la comunidad cuenta con educadores de Uruguay, Perú, Colombia, Argentina, Ecuador, México, Puerto Rico, Estados Unidos y España. Puede leer el texto íntegro de la experiencia en el siguiente enlace

 

El concepto “cloud computing” protagoniza una nueva entrega de la sección dedicada a compilar un glosario tecnológico.

Traducido literalmente como computación en la nube, esta tecnología permite ofrecer servicios informáticos a través de Internet. De esta forma, los usuarios (mayoritariamente empresas) no necesitan conocer los procedimientos necesarios para utilizar un programa.

Las ventajas de este modelo son evidentes: las compañías pueden contratar servicios en función de sus necesidades, sin tener que añadir equipos, software o personal. Esto se traduce en ahorros considerables, también en el apartado energético.

Aunque es una tecnología cada vez más extendida, cuenta con detractores. El problema estriba en el almacenamiento de los datos, que se realiza en servidores en Internet y se envía a cachés temporales de cliente, lo que incluye equipos de sobremesa, centros de ocio y portátiles, entre otros dispositivos.

Según denuncian los críticos, guardar los datos en equipos ajenos puede provocar la perdida de control sobre los mismos con la consiguiente merma de libertad y privacidad.

Más información

Hoy nos hacemos eco del experiencia presentada por Ana Mª Sánchez López. Educlip es un concurso en el que, a través de la indagación en el manejo de medios audiovisuales, propicia una reflexión, en este caso, sobre los diferentes tipologías de violencia: estructural, doméstica, juvenil, etc.; para llegar a diferenciarlas. Generando, además, todo un proceso de concienciación en el alumno.

Puede consultar toda la información aqui

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