V Congreso de EducaRed - ¿Quién es quién?

Hugo Andrade: Colombiano, nacido en el poblado de Alto Jordán, en el centro de la montaña santandereana. Ingeniero de Sistemas y Magíster en Informática (Universidad Industrial de Santander – UIS, Colombia). Profesor Titular de la UIS en el área de Pensamiento Sistémico y Modelado Matemático y Simulación con Dinámica de Sistemas. Investigador, co-investigador y Director de más de 100 tesis y trabajos de grado a nivel de Magíster, especialización y Pregrado, así como autor de más de 70 publicaciones en diferentes eventos y medios de orden nacional e internacional, en relación con los fundamentos y la aplicación del Pensamiento Sistémico y en particular en modelamiento y simulación con Dinámica de Sistemas y modelado basado en objetos y reglas. Ha sido profesor invitado de diferentes universidades nacionales y extranjeras. Es el director y fundador del grupo SIMON de investigación (UIS), miembro de la System Dynamics Society, miembro de la comunidad Colombiana y de la latinoamericana de Dinámica de Sistemas y, Coordinador general del convenio Computadores Para Educar-UIS (2004 – 2009). Para mayor información ver página: http://simon.uis.edu.co

Licenciada en Ciencias de la Educación. Profesora especializada en Educación Inicial. Especialista en Tecnología Educativa. Cumple funciones docentes en la Universidad de Buenos Aires. Es investigadora en programas de investigación didáctica. Desarrolla cursos de actualización docente en tecnología educativa y diseña ambientes virtuales de aprendizaje. Actualmente, coordina el proyecto Salas con Tics, del programa Infancia en Red, Educared Argentina.

José María Antón

José María Antón es Funcionario del Estado Español y Responsable de la Secretaría General de Virtual Educa.

Es licenciado en Filosofía y Letras (Filología Hispánica), Universidad Autónoma de Barcelona, España (1973-77), cuenta con el postgrado Diplome d’Études Approfondies en Études Ibériques et Ibéroamericaines, Universidad Sorbona de París, Francia (1981-83) y el Diploma de Estudios Avanzados [Doctorado], Universidad Complutense de Madrid, España (1995-98).

Antes de su trabajo en Virtual Educa ha ocupado CARGOS EN el Instituto de Estudios Avanzados para las Américas (INEAM) – OEA, la UNED, Instituto de Comercio Exterior (ICEX), Fundación Ortega y Gasset, y Ministerio de Educación y Ciencia de España.

José Carlos Antonio: Físico, profesor, formador de profesores para el uso pedagógico de las TICs (Cenpec/Educarede). Fue gestor de La comunidad virtual del proyecto Coisas Boas (Educarede/SEE-SP). Actualmente es formador de dinamizadores en el proyecto Aulas Fundación Telefónica, mediador en el forum Internet en la Escuala, consultor técnico-pedagógico para el uso de la plataforma Moodle en el proyecto de educación a distancia del programa Formare, de la Fundación Lochpe. Enseña física en la red pública paulista y utiliza los ordenadores e Internet de forma intensiva.

Jorge Apel

Licenciado en Psicología (U.B.A); Especialista en Didáctica, UBA; tesista en Maestría en Didáctica, UBA

Director de la primera "Escuela Jean Piaget" (A-612) de Buenos Aires, desde su creación en 1966 hasta el 2005.

Salvador Aragón Álvarez: Salvador Aragón combina las aproximaciones práctica y académica al mundo de la innovación empresarial. En su función de directivo, profesor e investigador busca dar una respuesta coherente al desafío, problemas y oportunidades de la innovación dentro de la empresa. Es Director General de Innovación, Instituto de Empresa Business School, Director de Prospectiva y Consultoría, "Infoempleo.com", Profesor de Estrategia, Sistemas de la Información e Innovación, Instituto de Empresa Business School

Manuel Benito Gómez: Vice-diretor do Campus Virtual da UPV/EHU, Licenciado em Matemática (1976) e Psicologia (1984) e Doutor em FICE (1993). Atuou durante vários anos como catedrático de Matemática no Ensino Médio e, posteriormente, como Inspetor da disciplina e nível mencionados. No decorrer de sua vida Professional, ocupou-se de temas relacionados com a inovação no ensino da matemática, a introdução da Informática no estudo da matemática até as modernas TICs e sua influência no ambiente docente e, em geral, com aspectos relacionados com a pesquisa de e sobre o ensino e a avaliação da mesma. Durante esse tempo, formou parte de grupos de trabalho nacionais (INCE) e internacionais (OCDE) dedicados à avaliação do sistema educacional.

Sônia Bertocchi: Profesora de Lengua Portuguesa de escuela pública paulista. Estudia, experimenta y debate las maneras de incoporar recursos de la web a su práctiva pedagógica. Es colaboradora del progrma EducaRed, donde trabaja en la concepción, creación y desarrollo de Comunidades Virtuales de Aprendizaje, así como en formación de profesores para el uso pedagógico de las TICs.

Mariana Berruelo: Mariana Berruezo es Gerente de Proyecto de Estudio C, consultora especializada en proyectos de capacitación y comunicación basados en nuevas tecnologías.

Consultora en la conceptualización, planeamiento y operación de proyectos y planes vinculados al desarrollo de la industria de las tecnologías de la información, y a la difusión, sensibilización y apropiación de las TIC, tanto para el Sector Público como para el Privado. Es abogada y vocal titular del Capítulo argentino de la Internet Society.

Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida: Doctora en Educación. Profesora asociada de la Pontifícia Universidade Católica de São Paulo -PUC/SP, línea Nuevas Tecnologias en Educación, PUC/SP, coordinadora del Programa de Posgrado en Educación: Currículo. Posdoctorada en la Universidade do Minho, Portugal, en el Instituto de Educación y Psicología, con investigación sobre Integración de Tecnologías en la Educación.

Simon Birrell: Simon Birrell sempre esteve à frente do seu tempo, trabalhando no nexo da tecnologia e ócio. Ainda estudante no instituto, Simon programava e vendia jogos de videogame no Reino Unido. Ele se converteu no primeiro programador da Virgin Games e desenvolveu para eles quatro jogos de videogame antes de empreender seus estudos da Universidade de Cambridge. Ao formar-se, Simon entrou na Palace Software como gerente de projetos e foi rapidamente promovido a Diretor de Desenvolvimento. Na Palace, como parte do império Palace Pictures, produziu o legendário jogo Barbarian, entre outros títulos famosos. Na Palace Simon projetou o inovador jogo de videogame "Jekyll e Hyde", com sequências de vídeo atuadas, incorporando personagens de inteligência interativa: um produto que o colocou anos à frente do resto da indústria.

Xavier Bringué: Licenciado em Ciências da Educação e Doutor em Comunicação. Entre 1990 e 1994, trabalhou como professor de ensino Primário e Secundário no Colégio Irabia de Pamplona. Em 1994, foi incorporado à Faculdade de Comunicação da Universidade de Navarra, como professor na recém-criada Licenciatura de Publicidade e Relações Públicas.

Mabel Campanelli: Mabel Campanelli es Licenciada en Educación de la Universidad Nacional de San Martín. Profesora para la Enseñanza Primaria con Especialización en Informática Educativa. Magíster en Asesoramiento y Orientación Familiar en la Universidad Nacional de Santiago de Compostela, España. Coordinadora General de Actividades Optativas y Profesora de Tecnología en el Instituto Educativo Santa Ana de Villa Ballester. Coordinadora del sitio Web Entre Padres, de EducaRed Argentina.

Roberto Carneiro: Roberto Carneiro foi Adjunto do Ministro de Relações Exteriores de Portugal (1978) e ocupou diversos cargos no Ministério de Educação (entre eles, Diretor Geral e Secretário de Estado), até chegar a titular do Ministério de Educação, Ensino Superior, Pesquisa e Esportes (1987-2001).

Cecilia Cerrota: Licenciada en Ciencias de la Educación. En la actualidad es formadora de dinamizadores del Proyecto Aula Fundación Telefónica y miembro de la Cátedra de Fundamentos de Tecnología Educativa, en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Se desempeñó como directora fundadora de una escuela secundaria y un instituto terciario técnico en análisis de sistemas. Coordinó la fundación de una Red de Escuelas Parroquiales. Es asesora pedagógica en la inclusión de tecnologías en proyectos escolares.

Verónica Chehtman: Verónica Chehtman es especialista en educación y nuevas tecnologías. Es Docente del posgrado en Educación y nuevas Tecnologías de FLACSO Argentina. Realizó actividades de docencia e investigación en el área de Didáctica en la Universidad de Buenos Aires y en la Universidad Nacional de Quilmes. Es Lic. Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires. Cursó estudios de Posgrado en Análisis de la Opinión Pública (UNASAM/IDAES) y en Creatividad (Universidad de Santiago de Compostela, España). Es Directora de Estudio C Argentina. Cuenta con diversas publicaciones en su área de especialidad.

Rogério da Costa: Possui doutorado em História da Filosofia - Université de Paris IV (Paris-Sorbonne) (1998), mestrado em Filosofia pela USP (1991) e graduação em Engenharia de Sistemas e Computação pela UERJ (1983). Atualmente é assistente doutor da PUC. Dirige atualmente o Laboratório de Inteligência Coletiva - LInC (www.linc.org.br). Tem experiência na área de Comunicação, com ênfase em Teoria da Comunicação, atuando principalmente nos seguintes temas: inteligência coletiva, redes sociais, cibercultura, comunidades virtuais, micropolítica e capitalismo cognitivo.

Cristina Crisol

Licenciada. en CC Información, periodismo, por la UCM de Madrid en 1996, obtiene el CAP (Curso de aptitud pedagógica) en 1998 .

Desde Junio 2006 trabaja en el área multimedia del grupo Prisa. Los dos primeros años fue Editora Multimedia para Santillana en Red. Actualmente, y desde verano del 2008 es responsable de contenidos de la web educativa www.kalipedia.com.

Ha trabajado como profesora de español, ELE, en Alianza Hispánica de la Lengua, Marraquech y en Lycée Majorelle, Toul, Francia entre los años 2001 y 2003.

También ha sido Coordinadora del departamento de comunicación Telefónica Media en Madrid.

Jordi Curell: Jordi Curell é advogado e Diretor de Educação e Cultura na Comissão Européia, responsável pelo programa transversal Lifelong Learning. Isso inclui apoiar, desenvolver e implementar a política de formação contínua, com atenção especial ao papel fundamental da educação e a formação na estratégia de Lisboa, sua dimensão externa e o papel das agências e do Programa Jean Monet. Também supõe o apoio ao estabelecimento do desenvolvimento a longo prazo das atividades do Instituto Europeu para a Inovação e a Tecnologia como instituição líder a nível mundial em inovação. Desde 1986, Jordi Curell tem trabalhado em vários cargos na Comissão, incluindo a Direção Geral de Emprego, no qual foi responsável por coordenar e implementar a Agenda Social Europeia.

Zaryn Dentzel: Creador de Tuenti

Zaryn Dentzel nació en California, pero desde los 15 años mantiene una estrecha relación con España. Tras un viaje por Extremadura y Málaga para aprender español formó un grupo de amigos con los que ahora lidera Tuenti. A la salida de la Universidad (en la que estudió Literatura Española y Relaciones Internacionales) se embarcó en otros proyectos relacionados con redes sociales antes de hacer las maletas y venirse a Madrid a mediados de 2006 para desarrollar la primera plataforma social de España. Galardonado con el premio Emprendedor del Año 2009 de la Revista Emprendedores. Tiene 25 años.

Gisele Destrée

Licenciada en Fonoaudiología recibida en la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires.

Cursó su capacitación hospitalaria en el Hospital Italiano de la Ciudad de Buenos Aires y se capacitó en los primeros niveles de la Lengua de Señas Argentina.

Actualmente se desempeña como Fonoaudióloga y Coordinadora del Área Asistencial Interdisciplinaria de C.A.R.E (Centro de Asistencia y Rehabilitación

Especial) de la Ciudad de Buenos Aires, como profesora de cursos virtuales y presenciales en la Ciudad de Buenos Aires y provincias del interior de la

Argentina y como encargada de plataforma de los cursos virtuales "TECNADES I y II" y "TICs y Tecnología Accesible".

Disertante y moderadora del CIIE Congreso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, año 2007 , y en la Semana de Reflexión, Capacitación e Intercambio del Gobierno de la Ciudad "Tecnología Adaptativa en la Escuela" año 2008.

Co-Autora del artículo "Plurideficiencia y recursos tecnológicos: una herramienta en fonoaudiología".

Roseli de Deus Lopes: Trabalha como pesquisadora no Laboratório de Sistemas Integrados da Escola Politécnica da USP desde 1988, na especialidade Meios Eletrônicos Interativos (incluindo Computação Gráfica, Processamento de Imagens, Dispositivos de Interação, Técnicas de Visualização e Realidade Virtual), e é coordenadora do NATE (Núcleo de Aprendizagem, Trabalho e Entretenimento baseado em Meios Eletrônicos Interativos). Trabalhou em diversos projetos de pesquisa e desenvolvimento de sistemas gráficos (hardware e software) de alto rendimento, visualização e engenharia, além de técnicas de processamento de imagens aplicadas à medicina. Participa ativamente de organizações técnicas e profissionais nacionais e internacionais como a SBC (Sociedade Brasileira de Computação), IEEE (The Institute of Electrical and Electronics Engineering) e ACM (Association for Computing Machinery. Trabalhou na concepção, planejamento e implementação da CAVERNA Digital, primeiro sistema multiprojeção estereoscópico de cinco caras da América Latina, inaugurado em abril de 2001. Coordena pesquisas na área de Aprendizagem Colaborativa baseada em Meios Eletrônicos Interativos, projeto Portal EduMusical (www.edumusical.org.br). É responsável pela concepção da FEBRACE (Feira Brasileira de Ciências e Engenharia), na qual atua como coordenadora geral desde 2003. Faz parte do grupo de trabalho de assessoria do Projeto UCA – Um computador por aluno, promovido pela Secretaria de Educação à Distância – SEED/MEC.

Paloma Epprechte Machado: Actualmente formadora del Programa Aula Fundación Telefónica, por Cenpec, y del Programa Intel Educar, por la fundación Bradesco. Formada en Pedagogía por las Facultades Metropolitanas Unidas – SP, en 1997. Directora pedagógica del Institulo lumiar. Durante siete años trabajó en la Secretaría de Educación y Cultura de la Prefectura de SBC – SP, teniendo entre sus atribuciopnes la coordinación del uso de la tecnología en el proceso de aprendizaje y la aplicación de la metodología de coaching a la formación de profesores.

María del Pilar Ferro

Lic.en Gestión de la Calidad Educativa y Prof. de discapacitados de la voz, el oído y la palabra.

Se desempeña como Directora del Centro de Asistencia y Rehabilitación Especial – CARE, como Asesora Pedagógica Tecnológica de RedInclusiva –InTec– Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires y como Jefa de trabajos prácticos de la materia Bioinformática y Rehabilitación Computacional de las Carreras de Kinesiología y de Fonoaudiología de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires.

Docente en nivel primaria, media, terciaria y universitaria.

Capacitadora participante del proyecto “Tecnologías para la información: Empleo para Personas Discapacitadas” implementado por Net Corps Americas-OEA, en Tegucigalpa –Honduras.

Co-autora del diseño curricular del Postgrado docente “Tecnologías para la atención a la diversidad”, 2006

Co-autora del libro Acercándonos @l Mundo. Las nuevas tecnologías en el acompañamiento pedagógico y social del niño que está enfermo, 2007

Co-autora del Libro Informática y Dis-capacidad, Ediciones Novedades Educativas, Buenos Aires, 2000

Disertante en Congresos nacionales e internacionales

Segundo Fidalgo Fernández: Segundo é Professor há 33 anos. Vinculado desde o começo de seu trabalho profissional a movimentos de inovação pedagógica. Participou durante 10 anos de um grupo de investigação-ação destinado ao estudo e experimentação de didáticas na área de Língua e Literatura.

Guilherme Ary Plonski: Profesor titular de la Universidad de San Pablo (USP), en la cual ocupa la posición de Coordinador Científico del Núcleo de Política y Gestión Tecnológica. Director del área de Gestión de Tecnologías Aplicadas a la Educación de la Fundación Vanzolini. Presidente de la Asociación Nacional de Entidades Promotoras de Emprendimientos Innovadores (ANPROTEC). Fue responsable por la Coordinaduría Ejecutiva de Cooperación Universitaria y Actividades Especiales de la USP (1994-2001) y Director Superintendente del Instituto de Pesquisas Tecnológicas del Estado de San Pablo (2001-2006). Fue Coordinador Internacional de la Red Iberoamericana de Gestión de la Cooperación Empresa-Universidad del Programa CYTED y miembro del grupo que creó la Red Universitaria de Educación Continua de América Latina y Europa (RECLA), cuya directoria integró.

Mila Gonçalves: Psicóloga, Máster en Ciencias de la Comunicación y Especialista en Gestión y Producción de EAD por la Universidad Carlos III de Madrid. Profesore y consultora en Educación y tecnologías, forma parte del equipo EducaRed en Brasil, donde actua como coordinadora de Planificación y Evaluación de EducaRede en Brasil.

Priscila Gonsales: Periodista, especializada en Gestión de Procesos Comunicativos por la ECA-USP. Actúa en instituciones educaciones y tercer sector, con experiencia en concepción, planificación y gestión de programas/proyectos. Trabaja en la gestión ejecutiva del programa EducaRed Brasil, proyecto educativo de la Fundación Telefónica, basado en un portal educativo abierto y gratuito para promover la formación digital de profesores y alumnos de la red pública brasileña.

Melchor Gómez: Profesor de Nuevas Tecnologías de la Universidad Autónoma de Madrid. Especialista en TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) aplicadas a la educación, Contenidos Digitales y Entornos Virtuales de Formación. Actualmente es Vicedecano de Estudios e Innovación Docente de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación en la Universidad Autónoma de Madrid.

Participa y dirige investigaciones centradas en la innovación educativa y la integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en los procesos de formación continua. Ha publicado libros y artículos centrados en el uso de las TIC en el aula y en programas de integración de las TIC en el centro educativo.

Coordinador del grupo de investigación DIM-Madrid (Didáctica, Internet y Multimedia Madrid), en el que participan más de doscientos profesionales educativos y miembro del Comité Científico del CEFA (Centro EducaRed de Formación Avanzada)

Vanesa Gómez: • Es Lic. en Psicopedagogía egresada de la Universidad del Salvador.
• Brinda asesoramiento y coordinación en la integración de las TICs en Instituciones Educativas desde 1993.
• Capacita a docentes en la Integración de de las Nuevas Tecnologías en Educación.
• Disertante en Jornadas sobre estas temáticas.
• Completó la Concurrencia en Psicopedagogía Clínica en el Hospital Dr. Abel Zubizarreta.

Bernardo Hernández: Bernardo Hernández é uma das referências a nível mundial em novas tecnologias, inovação e tendências, por sua vinculação desde o ano de 2005 com o buscador da internet Google, galardoado, junto com toda a companhia, com o Prêmio Príncipe de Astúrias de Comunicação e Humanidades em 2008. Bernardo é Licenciado em Ciências Econômicas e Empresariais pela Universidade Pontifícia de Comillas e Mestre em Finanças pelo Boston College.

Angel Maria Herrera: Nasci em Madri (Espanha) no dia 3 de junho de 1974, de pais da Andaluzia. Fui criado no bairro de Carabanchel, do qual tenho orgulho, apesar da má fama que lhe outorgam os que o desconhecem. Uno minha vida familiar com meus negócios e hobbies. No ano de 2000, criei o grupobuho.com, inicialmente como portal de meu grupo de conta-contos, mas foi crescendo até, em 2004, começar a ser uma das maiores comunidades literárias de fala espanhola. Nesse momento, decidi dar el salto (dar o salto) ao mundo empresarial. Sou sócio das seguintes empresas: 1. Evoluziona: A primeira que criei. Dedicada a conteúdos e serviços sócio-culturais, com páginas como grupobuho.com, portaldelescritor.com, librosparadescargar.com… É a que investe no restante das empresas. 2. Medios y Redes: é um grupo de comunicação por Internet especializado em microconteúdos. 3. Bubok: um sistema de publicação on-line com impressão digital sob demanda. É a que mais me dedico atualmente e a que mais estamos analisando. 4. Iniciador: Junto com Lucas Rodriguez e Javier Martín fundamos esse encontro de empreendedores. Atualmente, o maior encontro periódico de empreendedores na Espanha. Sou co-autor com Jorge Villabona do livro sobre a história da Internet na Espanha, intitulado: "15 años de internet en España. Anécdotas, experiencias y otros ENredOS" (15 anos de Internet na Espanha. Anedotas, experiências e outros ENredOS). Também participei do BlogBook

Sergio A. Hojman: Sergio A. Hojman es Licenciado en Física por la Universidad de Chile (1970), Master of Arts en Física por Princeton University (1973) y Ph. D. en Física por Princeton University (1975).

María De Los Ángeles Iervolino: • Mestra Normal Nacional • Bibliotecária Profissional • Licenciatura em Bibliotecologia e Documentação pela Universidade Nacional de Mar del Plata (Plano completo em período final de tese) • Professora bibliotecária titular na comissão de serviços desde março de 2003 na Biblioteca Infantil dependente da Escola Hospitalar no. 2, localizada no Hospital Nacional de Pediatria "Juan P. Garrahan", até fevereiro de 2009. • Primeiro e segundo períodos do curso de Introdução à Pedagogia Hospitalar. • Título de Docente Capacitador, outorgado pelo programa Intel "Educar para o Futuro" • Exposição na mesa de "Leitura e Saúde" nas 14as. Jornadas para Docentes e Bibliotecários. • Leitura e Saúde: Promoção da leitura em hospitais e centros de saúde. "Os cenários da leitura." Palestrante no Hospital Infantil "Ricardo Gutiérrez" em 24 de novembro de 2003. • Membro do painel no Ateneu Central do Hospital Garrahan no encerramento do projeto: "Buenos Aires lê nos hospitais". Tema: "Com um conto dói menos", no dia 25 de novembro de 2003. • Palestra: "Contos com correia" no "7º. Congresso Internacional de Promoção da Leitura e do Livro" na 30ª Feira do Livro de Buenos Aires", no dia 8 de maio de 2004. • Prêmio "Leiloeiro Especial" à Biblioteca Infantil do Hospital Garrahan, outorgado no marco da 15a. Feira do Livro Infanto-Juvenil em julho de 2004. • Participação via e-mail com o trabalho "Um conto como remédio da alma" no XX Congresso Latino-Americano de Oncologia Pediátrica realizado em Campo Grande, Brasil, no dia 22 de abril de 2005. • Palestra no Hospital Geral de Agudos "Dr. F. Santojanni", no marco do curso de pós-graduação para residentes de Pediatria: "Desafios de diagnósticos e terapêuticos em Pediatria", no módulo de "Leitura e saúde", em fevereiro de 2006. • Apresentação de palestra no Primeiro Congresso Nacional "Ler, escrever e falar hoje" na cidade de Tandil, província de Buenos Aires, em setembro de 2006. • Palestrante no Segundo Fórum Infanto-Juvenil "Mediadores à vista", organizado pela ABGRA, na 18ª. Feira do Livro Infanto-Juvenil, em julho de 2007. • Palestrante no Congresso Internacional de Leitura em 2007: "Para ler o século XXI pelo melhoramento humano", de 23 a 27 de outubro na Cidade de Havana, Cuba. • Palestrante na VIII Jornada Nacional de Bibliotecários Escolares organizada pela Biblioteca Nacional de Mestres, em novembro de 2007. Palestrante na 40ª Reunião Nacional de Bibliotecários durante a 34ª Feira do Livro da Cidade de Buenos Aires, no dia 20 de abril de 2008. • Assistente no Seminário Internacional: Relações da Literatura e as crianças em risco na Universidade Nacional de La Matanza, nos dias 29 e 30 de abril de 2009. • Prêmio de "Compromisso com a Educação 2009" outorgado pela Fundação Educambio. • Assessora em um projeto sobre leitura e resiliência que está sendo realizado pela Equipe de Clínicas Interdisciplinares do Hospital Nacional de Pediatria "Juan P. Garrahan". • Docente no prometo de Aulas Hospitalares da Rede Global de Educared da Fundação Telefónica. • Pesquisadora permanente da função terapêutica da leitura em situação de internação.

Marian Juste: Marian Juste é Diretora de Programas Educativos da Fundação Telefónica. Antes disso, foi Diretora da Fundação Telefónica Chile e trabalhou em vários Think Tank (grupo de pesquisa interdisciplinar) nesse país, em projetos de reformas legislativas e institucionais desenvolvidos conjuntamente com o Ministério de Justiça e outros organismos públicos e privados. Licenciada em Direito pela Universidade do Chile e pela Universidade Pontifica de Comillas de Madri, e Mestra em Direito Internacional, LL.M, pela Washington College of Law, American University. Realizou diversos cursos de especialização na Universidade Católica do Chile, a Universidade de Harvard e na Georgetown University, entre outros. Durante sua estada no Chile, foi assessora externa do Ministério da Justiça, e coordenou diversos projetos na Corporação de Promoção ao Desenvolvimento (CPU). Além disso, foi vice-diretora geral da Fundação Paz Ciudadana. No ano 2000, entra no Grupo Telefónica como Chefe de Gabinete do Presidente no Chile e Diretora da Fundação Telefónica Chile. Dois anos mais tarde, começa sua atividade como Diretora de Desenvolvimento Internacional da Fundação Telefónica em Madri, cargo que ostenta até abril de 2007, quando passa a ser Diretora de Programas Educativos da Fundação.

Marta Libedinsky: Magister da Universidade de Buenos Aires em Didática, Professora de Psicologia e Ciências da Educação e Professora para o Ensino Primário. É Coordenadora da Área de Capacitação da Fundação Evolución, Argentina [www.fevolucion.org], ONG cujo objetivo principal é contribuir ao uso educativo das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), onde projeta e supervisiona programas de desenvolvimento profissional presenciais, online e híbridos sobre Educação e TIC para formadores de formadores, diretivos e docentes.

Lia Lotito: Profesora de Lengua Portuguesa y Literatura Brasileña con postgrado en Gramática de la Lengua Portuguesa. Pedagoga. Directora de escuela de la Red Municipal de Enseñanza de São Paulo. Actualmente coordino el sector de Tecnologías en la Educación de la Secretaría Municipal de Educación de São Paulo. Formadora de educadores y de los gestores de los equipos de Informática Educativa de las Direcciones Regionales de Educación de São Paulo en el área de Tecnologías aplicadas a la Educación. Coordino el programa de Alumnos Monitores de las escuelas de la red.

Gina Paola Maestre Gongora: Ingeniera de Sistemas, Candidata a Magister en Ingenierías, área Informática y Ciencias de la Computación de la Universidad Industrial de Santander. Investigadora del Grupo SIMON de Investigación en la línea de Informática en la educación desde el 2006 en particular la incorporación del modelado y simulación de enfoque estructural a la educación básica y media, con publicaciones en esta área, co-directora de trabajos de Pregrado y Coordinadora de los convenios Computadores Para Educar –Universidad Industrial de Santander (2006- 2009).

Antoni Manyé i Martínez: Es Secretario Técnico de la Associació Professional Serveis Educatius de Catalunya y de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya, integrando el equipo directivo de estas entidades al servicio y representación de los centros educativos confesionales en el territorio de Catalunya, desde 1997 hasta la fecha. Antoni Manyé i es Licenciado en Historia por la Universitat de Barcelona, Diplomado en Gestión y Administración Pública por la universidad Pompeu Fabra de Barcelona y ha realizado cursos de doctorado en Ciencias Políticas por la universidad Pompeu Fabra de Barcelona.

Carlos Marcelo: Carlos Marcelo é doutor em Ciências da Educação, catedrático de Didática e Organização Escolar da Universidade de Sevilha e diretor do Grupo de Pesquisas IDEA. É Catedrático de Ciências da Educação. Universidade de Sevilha (Inovação, Desenvolvimento, Avaliação e Assessoria em Educação) cuja página na internet é http://prometeo.us.es/idea. É membro do Grupo de Especialistas Ibero-americanos em Formação de Docentes da Organização dos Estados Ibero-americanos.

Alvaro Marchesi Ullastres: Álvaro Marchesi Ullastres é secretário geral da Organização de Estados Ibero-americanos para a Educação, Ciência e Cultura (OEI) e catedrático de Psicologia Evolutiva e de Educação na Faculdade de Psicologia da Universidade Complutense de Madri (Espanha). Marchesi também atua como assessor executivo do Instituto de Avaliação e Assessoramento Educativo (IDEA), que depende da Fundação Santa María.

Obdulio Martín Bernal: Licenciado em Filologia Hispânica e em Ciências da Informação, tem atuado, durante dez anos, como diretor de projetos educativos da Fundação Telefónica, entre os quais, o programa EducaRed e, atualmente, dirige o Observatório Tecno-educativo da EducaRed. É professor de Jornalismo na Universidade Carlos III em Madri. Fundador da revista Telos e, atualmente, faz parte de seu Conselho Diretivo. É licenciado e conta com estudos de doutorado em Filologia Hispânica e em Ciências da Informação na Universidade Complutense de Madri. Como jornalista, tem trabalhado e colaborado em vários meios espanhois, entre os quais, o jornal de circulação diária ABC, a cuja equipe pertenceu durante uma década. Durante mais de 20 anos foi executivo da Telefónica, companhia na qual trabalhou nas áreas relacionadas com a Educação e a Comunicação. Desenvolveu sua atividade Professional na Fundesco (Fundação para o desenvolvimento da Função Social das Comunicações, pertencente ao Grupo Telefónica), onde foi diretor corporativo de Comunicação e Relações Externas. Responsável pelos projetos dessa Fundação sobre Comunicação Social, dirigiu ou coordenou vários trabalhos e investigações, entre os quais, os relatórios anuais de Comunicação Social/Tendências, o Relatório sobre a Língua Espanhola e livros como A nova identidade da Imprensa). Foi correspondente na Espanha do Conselho da Europa para o estudo dos meios de comunicação. Fundador e editor (1985-2007) da Revista Telos, publicação pioneira em língua espanhola sobre comunicação e sociedade da informação. Atualmente, é membro de seu Comitê Diretivo. No campo da Educação, atuou, de 1998 a 2007, como Diretor de Área de projetos Educativos da Fundação Telefónica, de onde impulsionou e dirigiu portais educativos como EducaRed e CampusRed. Da mesma forma, dirigiu ou participou em diversos projetos de pesquisa no âmbito da Educação e das TIC, além de ser autor de várias publicações, palestras e conferências sobre esses temas. Foi membro do Comitê Executivo da Fundação CEDDET, vinculada ao Banco Mundial (2003-2007) e pertence ao Grupo Internacional de Especialistas em Educação e TIC da Organização de Estados Ibero-Americanos para a Ciência e a Cultura. Há 12 anos é professor da Universidade Carlos III de Madri.

Mary Grace Martins: Pedagoga (USP), postgraduada en diseño formativo para la educación online (UFJF) y doctorada en educación en la USP. Coordinadora del proyecto Aula Fundación Telefónica, consultora del Ministerio de Educación, con amplia experiencia en proyectos relacionados con el uso de las TIC por educadores y alumnos en programas de formación continuada de educadores.

Jane McGonigal: Jane McGonigal es una líder en el campo de la innovación en el campo del diseño de juegos para la resolución de problemas y la estimación de tendencias futuras. Es una desarrolladora de juegos y visionaria mundialmente reconocida y premiada. Cuenta con una perspectiva única sobre cómo usar la colaboración masiva para construir comunidades, acceder a los mercados y construir un mundo mejor. Dirigió "Superstruct", premiado como el "Most Important Futures Work of 2008." Otros proyectos en los que ha participado son "The Lost Ring" para McDonadls y los Juegos Olímpicos de 2008, así como "Word Without Oil".

Miryam Amparo Molina: Directora de Convivencia del Colegio Centro Lestonnac

Es licenciada en Filología e Idiomas de la Universidad Libre de Colombia, Diplomada en Alta Gerencia de la Universidad Militar Nueva Granada de Colombia Y Máster en Educación, Familia y TIC de la Universidad Pontificia de Salamanca, España.

Actualmente, trabaja como Directora de Convivencia del Colegio Centro Lestonnac, Compañía de María, en Bogotá (Colombia), donde ha acompañado a la juventud femenina a lo largo de 15 años. Por más de 400 años de presencia evangelizadora en el mundo, la Compañía de María, busca la educación humanista en un mundo plural.

Denise Mortari: Pedagoga. Curso de Extensión Universitaria por la Universidad de São Paulo – "Las redes de las experiencias: relatos reflexivos del grupo de educadores". Profesora de la Red Municipal y Estatal de São Paulo. Actualmente imparte el programa de Informática Educativa de la Red Municipal de Educación en la Coordinación del programa "Los medios de comunicación en el universo infantil - un diálogo posible", promovido por medio de una comunidad virtual en el portal educared y de cursos presenciales donde comparte experiencias y conocimientos con los educadores de educación infantil de la Red Municipal de São Paulo.

Lourdes Ojeda: • Lic. em Comunicação Social (UNC). • Especialista em Educação e Novas Tecnologias (FLACSO). • Formação e atualização docente (UTN). • Certificada pela UTN no manejo da plataforma Moodle. • Sete anos de experiência docente em níveis: universitário, terciário e polimodal. • Foi titular da cátedra Educação e Novas Tecnologias no Instituto Superior Goya. • Atuou como Professora Adjunta (JTP) de Novas Tecnologias do curso de Comunicação na UCES. • Atualmente atua como docente de informática acompanhando a docentes na implementação das TICs em classe.

Melania Ottaviano: • Licenciada em Psicopedagogia formada pela Universidade de Salvador. • Professora de nível médio e universitário, Universidade de Salvador. • Desde o ano de 1994 atua na área de informática educativa capacitando docentes de diferentes níveis, assessorando também a diretivos. • "Aliança pela Educação", 2004-2005-2006-2007-2008. Microsoft. Programa "Saludar", 2005,2006. Educared Argentina. • Capacitação a docentes dentro do programa "Internet Segura" Save the children. 2005-2006. • Coordena o prometo Aulas Fundação Telefónica em Hospitais. Educared Argentina. 2007-2009. • Co-coordena o Project Gerações Interativas. Educared Argentina. 2007-2009. • Coordena e supervisiona em instituições educativas o projeto da área de Informática desde 1994. • Certificada por Microsoft em Argentina como Assessora em Tecnologias Informáticas do programa Entre Pares, Aliança pela Educação. Agosto de 2006.

Márcia Padilha: Márcia Padilha es coordinadora de IDIE TICs, una sociedad de la OEI y Fundación Telefónica. Master en Historia Social, desarrolla programas de formación docente, creación de ambientes virtuales y materiales multimedia en procesos de enseñanza y aprendizaje.

Carlos Alberto Parra Rodríguez: Actualmente, el doctor Parra es profesor titular del Departamento de Electrónica de la Pontificia Universidad Javeriana. Además ha coordinado desde el 2005 las actividades de la sociedad de Robótica y Automatización del IEEE Sección Colombia, entre las que se destacan el Workshop Colombiano de Robótica y Automatización IEEE/CWRA y el Concurso Universitario de Robótica. Sus áreas de interés son robótica móvil, percepción de robots y visión en tiempo real. El doctor Parra ha realizado más de 50 publicaciones en conferencias arbitradas o revistas.

Paula Pérez: Fue Directora Ejecutiva de Fundación Evolución (1997-2008) y Docente de la Diplomatura y Carrera de Especialización en Educación y Nuevas, FLACSO- Argentina (Taller de Proyectos). Su labor docente se vincula principalmente a la capacitación docente, diseño de materiales y charlas y conferencias a nivel nacional e internacional muy ligadas a la experiencia laboral acumulada en estos años.
Actualmente se desempeña como consultora y está cargo del Área de Desarrollo de Proyectos de Fundación Evolucion. Dirige programas y proyectos nacionales e internacionales de investigación, capacitación docente e implementación de las TIC en el aula.

Alejandro Piscitelli: Alejandro Piscitelli é um filósofo argentino, especializado nos novos meios. Ex-Gerente Geral da Educ.ar. Portal educativo da nação argentina. Foi Presidente da Edutic, Associação de entidades de educação à distância e Tecnologias Educativas da República Argentina. Também atuou como Diretor de conteúdos de competir.com. Consultor organizacional em internet e comunicação digital. É Professor Titular da Oficina de Processamento de Dados, Telemática e Informática (Curso de Ciências da Comunicação, Faculdade de Ciências Sociais, Universidade de Buenos Aires - UBA). É docente de cursos de pós-graduação na UBA, Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais (FLACSO), Universidade de San Andrés e várias universidades argentinas, latino-americanas e espanholas. Co-editor do diário eletrônico Interlink Headline News desde 1995. Publicou Nativos Digitales. Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y Arquitecturas de participación [Nativos Digitais. Dieta cognitiva, inteligência coletiva e arquiteturas de participação]. Buenos Aires, Santillana, 2009. Internet. Imprenta del siglo XXI [Internet. Imprensa do século XXI]. Barcelona: Granica, 2005. Meta-cultura, El eclipse de los medios masivos en la era de Internet [Meta-cultura. O eclipse dos meios de massa na era da internet]. Buenos Aires: La Crujia, 2002. Ciberculturas 2.0. En la era de las máquinas inteligentes [Cyberculturas 2.0. Na era das máquinas inteligentes]. Buenos Aires: Paidos, 2002. La generación Nasdaq. Apogeo ¿y derrumbe? de la economía digital [A geração Nasdaq. Apogeu e colapso? da economia digital]. (Granica, 2001), Post-Televisión. Ecología de los medios en la era de Internet [Pós-televisão. Ecologia dos meios na era da internet]. (Paidos, 1998), (Des)Haciendo Ciencia. Conocimiento, creencias y cultura [(Des)Fazendo Ciência. Conhecimento, crenças e cultura]. Buenos Aires: Ediciones del Riel, 1997. Entre suas principais atividades profissionais prévias, destacam-se: Diretor de conteúdos de datosenlaweb.com, consultoria no Grupo Clarín, Silicon Graphics, Instituto Nacional de Educação Tecnológica, CEPAL, etc. Foi: Secretário Adjunto do Conselho Latino-americano de Ciências Sociais (CLACSO), Sub-secretário acadêmico do curso de Sociologia, UBA; Assessor da Secretaria da Função Pública, Presidência da Nação.

Silvia Pradas: É Coordenadora Geral do Fórum de Experiências Pedagógicas da Fundação Encuentro e Coordenadora Geral de Educação do projeto Raya Duero dentro da mesma fundação. Membro do Conselho Reitor de CEFA da Fundação Encuentro e Fundação Telefónica, Professora da Universidade Camilo José Cela de diferentes disciplinas relacionadas com a tecnologia e Licenciada em Psicopedagogia. Membro do Conselho de Redação da revista digital DIM e Professora colaboradora do CAP (Centro de Apoio ao Professorado) Móstoles. Foi Diretora Geral do ATE.net (Ação Tecnológica Educativa na Internet), projeto que nasceu em 1997 para o desenvolvimento de software educativo em formato CD-Rom e para a Internet. Ministrou diversos cursos sobre as TIC e a educação, e conta com várias publicações relacionadas com essas temáticas. Obteve prêmios por sua direção no Projeto "AULA HOSPITALAR DO HOSPITAL DE SAN RAFAEL EM MADRI", bem como por sua direção no Projeto "ATE.net, Ação Tecnológica Educativa na Rede".

Nelson Preto: Profesor Asociado de la Faculdade de Educação da UFB, PhD en Comunicación por La Universidad de São Paulo/UFBA (Escuela de Comunicación y Artes (1994), Licenciado e Física (1977) y Máster en Educación (1995) en ambos casos por la UFBA. Investigador invitado en el "Theory, Culture & Society Centre" (EN LA Escuela de Artes y Humanidades (Nottingham Trent University/UK) 2008-2009. Es investigador del CNPq así como consultor apra el CNPq, Capes y FAPESB, entre otros, y pertenece al consejo editorial de las revistas "Brasileira de Educação", "Educação e Sociedade" y es editor de la "Revista de la FACED".

Fátima Riofrío: • Professora de Educação Pré-escolar formada pelo Instituto Sagrado Coração. • Professora de português formada pela FUNCEBE. Fundação Centro de Estudos Brasileiros. • Capacitação em Tradução Simultânea Espanhol – Português. • Cursos de Capacitação em Informática. • Atualmente, atua como docente de nível inicial no Instituto "Benito Nazar" em Buenos Aires. • Possui vinte anos de experiência

Antonio Rodríguez de las Heras: Antonio Rodriguéz de las Heras es Catedrático de la Universidad Carlos III de Madrid y Director del Instituto de Cultura y Tecnología de la Universidad Carlos III de Madrid. Ha sido Decano de la Facultad de Humanidades, Comunicación y Documentación de esa Universidad.

Pilar Rodriguez: Pilar es Licenciada en Ciencias de la Educación por la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid y Especialista en Logopedia por el ICE de la misma universidad. Ha realizado estudios de posgrado en Técnicas de expresión y psicomotricidad por la Universidad de Comillas. Tiene una amplia trayectoria profesional en el mundo de la educación y la logopedia y es, desde 2008, Directora Pedagógica del colegio Gaudem.

Elaine Salha: Formada en Literatura - Portugués / Inglés - con grado completo (2003). Nueve años de trabajo en el Tercer Sector. Se desempeñó como Asistente de Proyecto Creer Para Ver la Fundación para los Derechos del Niño - Cosméticos Natura. Coordinó el cuerpo de voluntarios de la Fundación Antonio Prudente - Hospital del Cáncer, y ahora es Asistente de la Coordinación del Programa EducaRed

Mariano Segura Escobar: Licenciado en Ciencias Químicas por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es catedrático de física y química de Enseñanza Secundaria en el I.E.S. Santa Eugenia y dirige el Foro de experiencias Pedagógicas de la Fundación Encuentro. Ha sido director y jefe de estudios de Institutos de Educación Secundaria.

Carles Sigalés: Es Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación y Doctor en Psicología por la Universidad de Barcelona, ejerce como Profesor agregado de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) e investigador del Internet Interdisciplinary Institute (IN3). Actualmente desarrolla su investigación en los procesos de incorporación de las TIC, y especialmente de Internet, en la educación escolar

Guillermo Sunkel: Sociólogo, PhD (1988) del Centre for Contemporary and Cultural Studies de la Universidad de Birmingham, Inglaterra. Ha sido profesor y consultor de diversos organismos públicos nacionales e internacionales. Ha publicado artículos y libros en temas de cultura y comunicación. Desde el 2004 forma parte de la División de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina (CEPAL) donde trabaja en temas de juventud, familia, capital social, educación, nuevas tecnologías de la comunicación y políticas sociales.

María Laura Velasco

Licenciada en Fonoaudiología recibida en la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires.

Se desempeñó como Coordinadora del Área Asistencial Interdisciplinaria de C.A.R.E (Centro de Asistencia y Rehabilitación Especial) de la Ciudad de Buenos Aires, profesora de cursos virtuales "TECNADES I y II" y "TICs y Tecnología Accesible" y presenciales en la Ciudad de Buenos Aires y provincias del interior de la Argentina.

Disertante del CIIE Congreso Iberoamericano de Informática en la Educación Especial, año 2007 , y en la Semana de Reflexión, Capacitación e Intercambio del Gobierno de la Ciudad "Tecnología Adaptativa en la Escuela" año 2008.

Co-Autora del artículo "Plurideficiencia y recursos tecnológicos: una herramienta en fonoaudiología".

Claudemir Edson Viana: Licenciado en Historia (USP). Master y Doctor en Comunicación (Escola de Comunicações e Artes / USP), con investigaciones sobre Educomunicación, Los Media y los Niños, Lo Lúdico y el Aprendizaje en la Cibercultura, Juegos digitales e Internet en los hábitos cotidianos infantiles. Educador, Gestor Educación de Enseñanza Superior, Gestor de la comunidad virtual Minha Terra del portal EducaRed.

Eduardo Villanueva Mansilla: Eduardo Villanueva Mansilla (Lima, Perú, 1965), es profesor asociado del Departamento de Comunicaciones de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Magíster en Comunicaciones y Licenciado en Bibliotecología. Es editor asociado del Journal of Community Informatics, miembros de varios comités académicos de eventos de comunicación, informática comunitaria y nuevos medios; ha sido asesor viceministerial en Comunicaciones en el Perú, y actualmente es consultor académico de Educared Perú

Verónica Weber: Verónica es profesora para la Enseñanza Primaria y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Cursó el Doctorado en Aprendizaje e Instrucción en la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid en el marco del cual obtuvo el Diploma de Estudios Avanzados. Actualmente es coordinadora del Proyecto Aventuras en Internet del Portal Educared de la Fundación Telefónica Argentina; Secretaria Académica y profesora de la Especialización Virtual en Constructivismo y Educación de FLACSO Argentina y Vicedirectora de UBA XXI.

Nivaldo Tadeu Marcusso: Formado en Ingeniería Electrónica, MBA en Conocimiento, Tecnología e Innovación y post-MBA en Gestión Avanzada. Profesor de posgrado en Tecnología de la Información, Inteligencia Colectiva y Medio Sociales y Educación a distancia. CIO de Fundação Bradesco desde 1999, siendo responsable de la Gestión de TI, Del Centro de Innovación BIT (Bradesco Instituto de Tecnologia) y Planificación Estratégica.

Marcos Telles: Marcos Telles es consultor de tecnología aplicada a la educación y al e-learning. Ha sido profesor de la Facultad de Economía, Administración y Contabilidad de la Universidad de São Paulo (FEA-USP) y de la Facultad de Comunicación de la Fundación Armando Alvares Penteado. Además, ha sido miembro del consejo de la Escuela de Administración de Empresas de São Paulo de la Fundación Getulio Vargas y ha desarrollado programas de introducción de enseñanza a distancia y tecnología educativa en instituciones de enseñanza. Formado Ingeniería de Producción en la Escuela Politécnica de la Universidad de São Paulo y especializado en Administración en Delft (Holanda), Marcos Telles ha trabajado como ejecutivo principal en empresas de diversos tipos, centrado siempre en procesos de cambio y de redireccionamiento estratégico. Además, también posee una amplia experiencia internacional en el área de los negocios. Ha sido consultor de varias empresas, instituciones y organismos internacionales como la Organización de Naciones Unidas, el Instituto para la Integración de América Latina y el Caribe del Banco Interamericano de Desarrollo y la Organización de Desarrollo Industrial de las Naciones Unidas (UNIDO). Presente en la vida comunitaria, ha sido director de entidades como la Federación de Industrias del Estado de São Paulo (FIESP), el Centro de las Industrias del Estado de São Paulo (CIESP) y la Asociación Comercial de São Paulo.

Leila Rentroia Iannone

Doctora en Educación por la PUC-SP, Master en Educación por la PUC-SP, Licenciada en Letras – Portugiés y Pedagogía. Directora del LRI Evaluación Educacional y Directora del Instituto Lumiar.

Fue consejera del Consejo Provincial de Educación de Sao Paulo (2004 -2009), Directora de Proyectos de la Fundación para el Desarrollo de la Educación (2002-2006) y Asesora Especial del Gabinete del Secretario de Educación del Estedo de Sao Paulo(2006-2007).

Roberto Lerner: Roberto Lerner tiene una Maestría en Psicología del Desarrollo y es Ph.D. en Psicología, obtenidos en La Sorbona y la Universidad Católica de Nimega, Holanda. Es profesor principal de la Pontifica Universidad Católica del Perú, autor de 5 libros sobre niños, adolescentes y familias. Enseña en el colegio León Pinelo de Lima, es articulista en dos periódicos de circulación nacional y ha sido Premio Nacional de Psicología. Tiene una práctica privada en psicoterapia de niños, adolescentes y familias e intervención en crisis.

Michael Rahal

Nacido en Aldershot (Inglaterra) el 10 de agosto de 1970, Michael es responsable del Área Educativa y Coordinación General de EDAMI y Entrenador de la Federación Española de Ajedrez.

Es Maestro Internacional desde 1999, participa regularmente en campeonatos de España y Francia y ha sido vencedor en más de 20 torneos internacionales. Es monitor nacional de la Federación Española de Ajedrez, imparte cursos especializados para monitores, es coordinador de 20 monitores de colegio y ha impartido clases presenciales en más de 20 colegios.

Antonio López Peláez

Antonio López Peláez (Málaga, 1965) está acreditado como Catedrático de Universidad desde mayo de 2009, en el Departamento de Sociología III (Tendencias Sociales) de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Madrid (España).

Doctor en Sociología (UNED, 2001), Premio extraordinario de Doctorado, y Accesit al XXI Premio a la mejor tesis doctoral convocado por el Colegio Nacional de Doctores y Licenciados en CCPP y Sociología de España. Doctor en Filosofía (UNED, 1993). Actualmente es miembro del comité científico de la revista Ecos de Economía (Universidad EAFIT, Medellín, Colombia), y miembro del consejo editorial de la revista Escribanía, (editada por el Centro de Investigaciones de la Comunicación, Universidad de Manizales, Colombia).

Actualmente es Director del Centro Asociado de la UNED en Segovia, plaza obtenida por concurso público, y Director del Campus Centro de la UNED (que engloba a los Centros Asociados de Guadalajara, Madrid norte, Palencia, Burgos, Ávila, Soria y Segovia), en el que están matriculados 20.000 estudiantes en el curso 2008-2009.

Carmem Lúcia Prata: Coordinadora del Portal del Profesor y Banco Internacional de Objetos Educacionales de la Secretaría de Educación a Distancia del Ministerio de Educación; Licenciada en Pedagogía, Supervisora Escolar, Especialista en Informática en la Educación por la Universidad Federal del Espíritu Santo; Master en Educación por la Universidad Federal del Río Grande del Sur.

Maria do Carmo Brant de Carvalho: Doctora en Servicio social por la Pontificia Universidad Católica de Sao Paulo y post-doctorada en Ciencia Política por la École dês Hautes em Sciences Sociales de Paris. Participó como profesora en el Programa de Posgraduado en Servicio Social de la Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Fue mimbro del "Conselho Nacional da Comunidade Solidária da Casa Civil" de la República de Brasil, y ES autora de vários trabajos publicados, y actualmente es Superintendente del Centro de Estudios e Investigaciones en Educación, Cultura y Acción Comunitaria.

Luis Barry

Luis Antonio Barry nació en la ciudad de 9 de Julio (Provincia de Buenos Aires – Argentina). Es Maestro Normal Nacional y Abogado.

Ha desempeñado los siguientes cargos: Director General de Educación del entonces Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos Aires, Asesor de Educación Superior y de Educación de Adultos de la Provincia de Buenos Aires, Asesor de educación del Senado de Buenos Aires, Secretario de Estado de Educación de la Nación Argentina, Ministro de Educación de la provincia de Corrientes, Presidente de la ATEI (Asociación de Televisión Educativa Iberoamericana) y Asesor para Latinoamérica del portal UNIVERSIA.

Eva Almunia: Eva Almunia Badía forma parte del Gobierno de España desde el inicio de la actual legislatura. Actualmente, es Secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional del Ministerio de Educación y coordinadora de la Oficina de Política Autonómica del PSOE. Previamente consejera de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón durante siete años y Secretaria de Educación y Ciencia de la Ejecutiva Federal del PSOE. Nació en Esplús, en la zona más oriental de la provincia de Huesca, en 1960 y es madre de una hija, Lucía.

Rufino Ferreras: Rufino es Licenciado en Historia por la Universidad Nacional de Educación a Distancia y Diplomado en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Lleva trabajando desde hace más de veinte años en cuestiones relacionadas con la educación y la difusión del patrimonio cultural. En la actualidad es el Coordinador de Desarrollo Educativo del Museo Thyssen-Bornemisza y y responsable de la web EducaThyssen.org y de otros proyectos en los que están presentes las tecnologías de la Información y la Comunicación.

José Manuel Calvo

Es desde enero de 2007, subdirector de EL PAÍS, responsable en la actualidad de su edición global.

Licenciado en Filosofía Pura por la Universidad Autónoma de Madrid y en Periodismo por la Complutense, empezó su carrera profesional en 1981 en la Cadena SER.

Fue corresponsal en Bruselas entre 1986 y 1989, coincidiendo con el ingreso de España en la UE y en la OTAN.
Entre 1991 y 1997 fue corresponsal de la SER en Washington, donde empezó una colaboración con EL PAÍS que le llevaría a entrar en el diario en 1997.

En Madrid y durante seis años fue jefe de sección y redactor jefe de Internacional hasta que en 2003 volvió de nuevo a EEUU como corresponsal durante tres años y medio.

Entre sus dos estancias en EEUU cubrió las dos elecciones de Bill Clinton y la segunda de George W. Bush.

Khoi Trinh: Con estudios de astrofísica por la Universidad de Toronto (Canada) obtuvo su titulo de magisterio en el Ontario Institute for Studies in Education. Trabajo 7 años como profesor de secundaria. Se incorporó a SMART Technologies en 1996, trabajando como asesor y consultor en proyectos alrededor del mundo, incluyendo Egipto, Perú, Francia, España, Italia, EEUU y Canadá.

Es uno de los más reconocidos expertos en integración de tecnologías interactivas en el aula, y está especializado en el diseño de estrategias prácticas enfocadas en los estudiantes del siglo 21. Actualmente tiene el cargo de Manager, Education Consulting para Europa, Oriente Medio y África.